התלמידים יבחרו תחומי עניין מגוונים- אמנות, משפטים, חלל, סינית ועוד, מבין מוסדות החינוך והתרבות בעיר, ללא עלות
מה עושים תלמיד כיתה ט’, מדען ואמן בהרצליה? זו לא התחלה של בדיחה, אלא חלק מתוכנית הלימודים של העירייה אשר מטרתה להכין את תלמידי העיר לאתגרי העתיד.
בעקבות הצלחת התוכנית בשנת הלימודים הקודמת, החליטה העירייה על הרחבת הפרויקט עבור תלמידי כיתות ט’ בעיר והחל מחודש נובמבר 2019, יורחבו תחומי הלמידה והם יכללו לראשונה: אמנות – במוזיאון הרצליה לאמנות, משפטים, לוויינים וחלל, חדשנות דיגיטלית, סינית ותיאטרון. בנוסף, בוגרי התוכנית מהשנה שעברה יהיו השגרירים של התוכנית בקרב תלמידי כיתות ט’.
התכנית תתקיים בימי רביעי במוסדות חינוך ובמוסדות העיר בהרצליה, כאשר בימים אלה מתקיימים מפגשי חשיפה בחטיבות הביניים. הרישום עצמו ייפתח ב-31.10 והוא יימשך שלושה ימים. כל שיש לעשות זה להקליק בקישור שנשלח לתלמידים.
תכנית Each מפגישה בין תלמידים לבין עולמות ידע מגוונים. התוכנית מאפשרת לתלמידים לחוות את אתגרי העולם האמיתי בסביבה חדשנית, תומכת ומפרה. במסגרת התוכנית משתתפים התלמידים בתחומים יוצאי דופן, דרכם הם נחשפים לעולם המחר, והכל ללא עלות כספית. עירייה הרצליה מארגנת הסעות אל מרחבי הלמידה השונים.
ראש עיריית הרצליה משה פדלון אמר: “אחרי טבילת האש המוצלחת בשנה שעברה החלטנו להעשיר עוד יותר את עולמם של בני הנוער בהרצליה ולפתוח להם אופקים למגוון תוכניות ותחומים, מתוך תפיסה שבשנים אלו אנו מעצבים את עולמם לעתיד”.
תוכנית each הינה תכנית חינוכית ערכית פורצת דרך שפותח ע”י אגף החינוך בהרצליה, כדי לקדם שוויון הזדמנויות בחינוך ולזמן לתלמידים עצמאות, יזמות, מגוון וחופש בחירה. התוכנית מאפשרת לכל התלמידים אוטונומיה בבחירת מגוון תחומי עניין רחבים, הנלמדים באופן חדשני ויצירתי. היא גם מפגישה בין תלמידים ברחבי העיר במבחר ערוצי למידה ויוצרת קהילות למידה הפורצות את גבולות בתי הספר.
מ”מ וסגנית ראש העיר הממונה על החינוך, איה פרישקולניק, אמרה “זוהי רפורמה חינוכית ייחודית, אשר שוברת את קירות מערכת החינוך העירונית ומאפשרת לכל תלמיד ותלמידה לממש את מלוא כישוריהם. נמשיך להשקיע ולהוביל בחינוך למען כל ילדי העיר”.
מנכ”ל עיריית הרצליה יהודה בן עזרא אמר “עיריית הרצליה ומערכת החינוך העירונית המצוינת שלה ממשיכים לחשוף את תלמידי העיר לתחומים ולאתגרים של המחר, תוך עבודה מתמדת עם מנטורים מתחומי האקדמיה והתעשייה. זהו חינוך איכותי במיטבו”.
מנהל אגף החינוך, ד”ר יעקב נחום: “אחת המטרות המרכזיות בפיתוח מודל Each התכנסה למידת מוכנותם של בוגרי מערכת החינוך לתחומי למידה ותעסוקה עתידיים, שחלקם טרם ידועים. אגף החינוך בכלל, והמחלקה העל יסודית במקרה זה, ימשיכו ביישום המודל באמצעות ניצול המשאבים העירוניים ומתן אוטונומיה ללמידה מגוונת”.
