12 מרחבי למידה חדשניים, אשר הוקמו בבתי ספר ברחבי העיר, יקבלו את פניהם של התלמידים עם פתיחת שנת הלימודים. עיריית רעננה השקיעה בקיץ האחרון משאבים גדולים בעבודות שיפוץ, כחלק מהיערכות מוסדות החינוך בעיר לקראת פתיחת שנת הלימודים. העבודות כללו בינוי, טיפול בתשתיות, עבודות בטיחות, הנגשת מבנים, כולל מעליות וכיתות שמע, ועיצוב מתחמים חדשניים בהתאם לאופי ולייחודיות של בתי הספר.
במסגרת השיפוצים והשדרוגים הושם דגש רב על נושא הבטיחות במוסדות החינוך. כן נרכשו לבתי הספר מחשבים, מקרנים ומחשבי יד (טאבלטים), שודרגו ונפרסו תשתיות מיחשוב במוסדות החינוך.
מרחבים חדשניים אלו מצטרפים למרחבים מגוונים ואיכותיים הפועלים כבר היום בבתי הספר בעיר והינם חלק מהתאמתם ללמידה חדשנית. קולות קוראים של משרד החינוך ושל מינהל החינוך בעירייה, הזמינו את צוותי בתי ספר לעצב מרחבי למידה חדשים ברוח הייחודיות הבית ספרית. בין המרחבים שייחנכו: מרחב למידה "אפשר אחרת" בבית ספר זיו, חדר גאומטריה לקידום סקרנות ופליאה בביל"ו, כיתת אנגלית ייחודית בבית ספר תלי, מרחב יזמות באשכול הפיס ועוד.
עיריית רעננה חרטה על דגלה את קידום החינוך וההשקעה בתלמידיה כערך עליון. מנהל החינוך פועל למיצוי מלוא הכישורים והפוטנציאל הגלום בכל אחד מילדי העיר, הן במישור הפדגוגי עם תכניות הלימוד המתקדמות ביותר, והן במישור החברתי ובהענקת כישורי חיים.
מנכ"לית העירייה, מיכל הירש נגרי: "לסביבת הלימודים ומרחבי החינוך תרומה ניכרת לאקלים הבית ספרי ולמימוש הפוטנציאל, והם מהווים תנאי הכרחי להפקת חוויית למידה משמעותית הן עבור התלמידים והן עבור המורים וצוותי החינוך. אנו מעודדים הוראה ולמידה חווייתיים ויצירתיים במרחב הבית ספרי ומחוצה לו, המשרים אווירה נעימה וחווית לימוד חיובית ומאתגרת במהלך השיעורים, בזמני ההפסקות, תוך נגישות מירבית לכלל משאבי הידע. אנו מאמינים, כי זוהי גם הדרך להביא למיצויים האישי תוך ביטוי אישי וייחודי הן של התלמידים והן של המורים בדרכי ההוראה, המאפשרת להפיק מהתהליך הלימודי לא רק ידע אלא גם הנאה מהדרך ומגוון אפשרויות להביא לידי ביטוי כישורים שונים".
נורית דנינו, ראש מנהל החינוך, הוסיפה כי אנו פועלים ומתחדשים כל הזמן על מנת להתאים את הסביבה הלימודית למאה ה – 21. העולם משתנה, המהפכה הדיגיטלית בעיצומה וגם בתי הספר צריכים להתאים את עצמם לשינויים.
דוגמאות ממרחבי הלימוד החדשניים:
מרחב ייחודי בחטיבת אלון
הקיץ הוקם בחטיבת אלון מרחב פדגוגי חדשני המאפשר רכישת מיומנויות בעבודה שיתופית ובתקשורת פתוחה, תוך העמקת ההכרות וכבסיס לצמיחה רגשית, חברתית ולימודית. המרחב מהווה כר לביטוי הייחודיות של התלמידים וצוות המורים בלמידה משמעותית משותפת, ולפעילות בינאישית, תוך אישית, חברתית ורגשית – חוויה חינוכית מיטבית.
במהלך שנה"ל תשע"ח, טרם בנייתו הפיזית, פעלו במרחב מספר רב של קבוצות קטנות והטרוגניות במגוון תחומי עניין עשייה ודעת, מתוך כוונה להוות עבור התלמידים מרחב רלוונטי לחייהם במאה ה -21.
בשנה"ל הקרובה יורחב מעגל הפעילות וההשפעה, לפעילויות נוספות שיועברו ע"י מנחים מומחים, מורים מצוות ביה"ס, מתנדבים ותלמידים.
מרחב למידה "אפשר אחרת" בבית ספר זיו
תלמידי שכבה ב' בבית ספר זיו ילמדו יחדיו במרחב למידה חדש המאפשר גמישות בלמידה ובהוראה: חלוקה לקבוצות קטנות באופן שונה בכל פעם בהתאם למטרת הלמידה, שילוב משחק יצירה והתנסות עצמית בלמידה, גיוון אופני ההוראה והלמידה, כל זאת במטרה לטפח ולפתח לומד עצמאי, סקרן שלמידה היא חלק משגרת חייו. במרחב ילמדו 50 תלמידי השכבה בהנחיה משותפת של שלושה אנשי צוות אשר יאפשרו בכל שיעור מגוון סגנונות ואופני למידה.
כיתות "בית" במגד, היובל ויחדיו
שלושה מרחבי למידה עוצבו כבית עבור התלמידים – כיתת חינוך מיוחד בבית הספר יחדיו וכיתות ללמידה פרטנית בבתי ספר מגד והיובל. הכיתות עוצבו כבית מתוך תפיסה שאווירת למידה מיטבית תתקיים כאשר התלמידים והתלמידות ירגישו בבית. תחושת שייכות, אזורים שנותנים מענים שונים (פינת מנוחה, פינת התכנסות, פינת למידה, פינת חוץ/משחק), סביבה עוטפת הם מקדמי למידה חשובים.
